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DISLEXIA
PSICÓLOGA INFANTIL EN TORRELODONES
Dislexia
También llamado trastorno específico de la lectura. La dislexia tiene un origen neurobiológico. Es un conjunto heterogéneo de síntomas que implica una dificultad específica y persistente para adquirir las destrezas lectoras, tanto para decodificar el texto escrito y/o comprenderlo. En la dislexia hay un déficit fonológico que genera dificultades en la precisión y en la fluidez lectora.
No todas las dificultades en la adquisición de la lectura van a tratarse de dislexia. Hay que diferenciarla de: el retraso en el aprendizaje de la lectura o de otras dificultades en su adquisición debidos a un nivel intelectual por debajo de la media, alteraciones sensoriomotoras, falta de escolarización adecuada, falta de motivación, etc.
Es por eso que es necesario realizar una valoración exhaustiva para saber si se trata de dislexia o es otro aspecto el que está perjudicando la adquisición de la lectura.
Puesto que todo el sistema educativo se basa en la lectura y escritura, es importante detectar cualquier dificultad en su adquisición para poder realizar una intervención lo más temprana posible, ya que la investigación actual nos dice que el pronóstico es mejor cuanto antes se inicie la intervención.
Si quieres conocer un ejemplo de cómo llevo a cabo una tarea en la intervención en dislexia, puedes leer el artículo: Dislexia y Time´s up kids: 5 modos de juego.
«Lee muy despacio y le cuesta mucho», «lee quenica cuando pone ceniza o barzo en vez de brazo», «se salta partes de un texto», «parece que no entiende lo que lee», «dedica mucho tiempo a estudiar pero los resultados no se corresponden con su esfuerzo»
¿Te suena alguna de estas frases? Si crees que tu hijo o hija está teniendo dificultades en la adquisición de la lectoescritura, ponte en contacto conmigo.
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